部
Components
166 examples found containing '課'
かのじょ
彼女
の
さき
先
を
みとお
見通
す
ちから
力
が
しゃ
社
の
かだい
課題
ひょうめい
表明
ぶんしょ
文書
をまとめるうえで
やくだ
役立
った
。
Her futuristic vision helped shape the company's mission statement.
し
市
は
いんしゅ
飲酒
うんてん
運転
を
ひじょう
非常
に
きび
厳
しく
と
取
り
し
締
まって
、
ばっきん
罰金
を
か
課
している
。
The city is cracking down on drunk drivers and giving them fines.
じゅうにがつ
12月
ふつか
2日
の
あさ
朝
、パクさんが
しゅっきん
出勤
する
と、
つくえ
机
の
うえ
上
に
くろだ
黒田
かちょう
課長
からのメモが
お
置
いて
あった。
On the morning of December 2nd, when Mr. Pak arrived at work, there was a memo from Section Chief Kuroda on his desk.
かちょう
課長
の
おく
奥
さん
、
こん
今
りょこう
旅行
ちゅう
中
なんだって。それで、
おに
鬼
のいぬ
かん
間
の
せんたく
洗濯
とばかり、
まいにち
毎日
の
飲
み
ある
歩
いている
んだ。
I heard the manager's wife is on vacation. And, well, when the cat's away, the mice play. Now he's out partying every night.
きぎょう
企業
しゃかい
社会
が
かのじょ
彼女
ら
の
かつやく
活躍
の
ば
場
をどう
ようい
用意
できるか、も
おお
大
きな
かだい
課題
だが、
いっぽう
一方
でこれからの
にほん
日本
しゃかい
社会
が
ひつよう
必要
とする
そうぞうせい
創造性
ゆた
豊
かな
じんざい
人材
を、
きょういく
教育
さんぎょう
産業
がどう
いくせい
育成
し
、
ていきょう
提供
していける
かも
じゅうよう
重要
だ。
One problem is how the enterprises arrange posts for excellent female students, but another important point is whether the educational industry can grow and supply creative students needed for Japan's future.
この
しせつない
施設内
でゴミの
な
投
げ
す
捨
て
をすると、
さいこう
最高
500ドルの
ばっきん
罰金
を
か
課
せられる
ことがあります。
Littering in this facility is subject to a maximum fine of $500.
がっしゅうこく
合衆国
せいふ
政府
はそれらの
くにぐに
国々
に
たい
対
し
せいさい
制裁
じょうこう
条項
の
ふた
2
つ
を
か
課
する
であろう。
The U.S. government is to impose two of the sanctions against those countries.
この
かだい
課題
は
われわれ
我々
の
けんきゅう
研究
はんい
範囲
ではない。
This subject is not within the scope of our study.
ほうかご
放課後
わたしたち
私達
は
きゅうゆう
級友
と
やきゅう
野球
をする。
After school we play baseball with our classmates.
こと
事
は
ひゃくねん
百年
まえ
前
、
おお
多
く
の
やと
雇
い
ぬし
主
が
じゅうぎょういん
従業員
に
ちんぎん
賃金
を
しきゅう
支給
していた
ほうほう
方法
にさかのぼる、と
じんじか
人事課
しょくいん
職員
のポーラ・グレイソンさんは
はな
話
してくれました
。
It goes back, Personnel Officer Paula Grayson told us, to the way many employers used to pay their employees a hundred years ago.
わたし
私
の
りょうしん
両親
が
か
課
した
きび
厳
しい
きそく
規則
は、
けっきょく
結局
わたし
私
のためを
おも
思
って
のことだったことが
じっかん
実感
としてよくわかった。
I got it through my head that my parent's strict rules were for my own benefit.
かれ
彼
は
きかくか
企画課
で
はたら
働
いている
。
He works in the planning section.
ほうかご
放課後
、
えいかいわ
英会話
を
なら
習
い
に
えいご
英語
がっこう
学校
へ
い
行
っています
。
After school, I go to an English school to practice English conversation.
ぼく
僕
たち
は
ほうかご
放課後
よくチェスをやった。
We often played chess after school.
ながねん
長年
の
あいだ
間
、
わたし
私
は
び
美
だけが
じんせい
人生
に
いぎ
意義
を
あた
与
えてくれる
ものであり、このごみごみした
ちじょう
地上
で
つぎつぎ
次々
と
ひ
引
き
つ
継
がれる
せだい
世代
に
か
課
せられる
ゆいいつ
唯一
の
もくてき
目的
とは、
ときどき
時々
げいじゅつか
芸術家
を
う
生
み
だ
出
す
ことだと
おも
思
っていた
。
For many years I thought that it was beauty alone that gave significance to life and that the only purpose that could be assigned to the generations that succeed one another on the face of this crowded earth was to produce an artist now and then.
まいにち
毎日
、
ほうかご
放課後
に
わたし
私
はその
ほんや
本屋
で
かのじょ
彼女
を
ま
待
った
。
Every day I waited for her at the bookstore after school.
せんせい
先生
は
あたら
新
しい
か
課
を
くわ
詳
しく
せいと
生徒
に
せつめい
説明
した
。
The teacher explained the new lesson at length to the students.
おれ
俺
は
じんじか
人事課
の
ばか
馬鹿
やろう
野郎
にあごで
さしず
指図
される
つもりはない。
I will not be dictated to by some idiot in the personnel department.
むかし
昔
はいかなる
おう
王
も
こくみん
国民
に
じゅうぜい
重税
を
か
課
して
くる
苦
しめた
。
In ancient times all the kings burdened the people with heavy taxes.
せいふ
政府
は
とく
特
に
こうがく
高額
の
しょとく
所得
に
たい
対
して
とくべつ
特別
ぜい
税
を
か
課
す
ことを
けってい
決定
した
。
The government decided to impose a special tax on very high incomes.
ゆしゅつ
輸出
しじょう
市場
での
きょうそうりょく
競争力
きょうか
強化
が
きんきゅう
緊急
の
かだい
課題
である。
The strengthening of competitiveness on export markets is an urgent need.
ゆうしょくご
夕食後
は3
じかん
時間
、
がっか
学課
の
べんきょう
勉強
をする。
After supper, he studies his lessons for three hours.
はたけちが
畑違
い
の
ひんしつ
品質
かんりか
管理課
は
いかが
如何
ですか?
How are you finding the Quality Control department?
かちょう
課長
からもらった
すいせんじょう
推薦状
が
もの
物
を
い
言
った
。
The recommendation from my boss made all the difference.
ひはん
批判
する
もの
者
の
なか
中
に
は、
おうしゅう
欧州
ちゅうおう
中央
ぎんこう
銀行
に
か
課
せられた
もくひょう
目標
が
ふてきせつ
不適切
であると
かんが
考
える
もの
者
がいます。
Among the critics are those who think that the objective set for the European Central Bank is not appropriate.
もしもし、
じんじか
人事課
ですが。
Hello, is this the personnel department?
わたし
私
はちょうど
かだい
課題
の3分の1を
お
終
えた
ところだ。
I have just finished one third of my assignment.
わたし
私
は1
じかん
時間
ではその
か
課
を
ぜんぶ
全部
は
りかい
理解
できない。
I can't absorb all of the lesson in an hour.
ホワイト
せんせい
先生
はトムに
ほうかご
放課後
いのこ
居残
る
ように
めいれい
命令
した
。
Ms. White ordered that Tom should stay after school.
きみ
君
は
かちょう
課長
としての
かんろく
貫禄
がないね。
You don't have proper dignity as chief of the section.
Kanshudo is your AI Japanese tutor, and your constant companion on the road to mastery of the Japanese language. To get started learning Japanese, just follow the study recommendations on your Dashboard. You can use Quick search (accessible using the icon at the top of every page) to look up any Japanese word, kanji or grammar point, as well as to find anything on Kanshudo quickly. For an overview, take the tour.
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