部
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367 examples found
containing '田'
ジャーン。それじゃ
はるた
春田
くん、もうみ
見
てもいいわよ。みんなのゆかた
浴衣
、おひろめ
披露目
ねぇ～。
Ta-dah! Well then, Haruta, it's OK to look now! It's everybody's yukata debut.
「
あさみ
亜佐美
せんぱい
先輩
が、ヒロシくんがさなだ
真田
せんぱい
先輩
とキスした～ってな
泣
きわめ
喚
いていたので」「な、な
泣
きわめ
喚
いてないよ～」
"Asami was bawling that you had kissed Sanada so" "I didn't bawl!"
きょう
今日
のおべんとう
弁当
もだけど、いつき
五木
さんとたなか
田中
さんのつく
作
るメニューはりょくおうしょく
緑黄色
やさい
野菜
がすく
少
ないんじゃない？
About today's packed-lunch, the menus prepared by Itsuki and Tanaka are low in beta-carotene-rich vegetables again aren't they?
ウッド
ふじん
夫人
がつく
作
ってくれるおいしいいなかふう
田舎風
のりょうり
料理
をた
食
べたし、ミルクをたくさんの
飲
みました。
He ate Mr Wood's good country food, and drank a lot of milk.
なんとなく
ほんだ
本田
さんはてんがいこどく
天涯孤独
のみ
身
であるようなき
気
がしていたのだ。
I'd always vaguely thought that Honda-san was completely alone in the world.
Source: ねじまき鳥クロにカル（村上春樹）
まちだ
町田
はふる
古
いものとあたら
新
しいものがい
入
りま
交
じったおもしろ
面白
いまち
街
です。
Machida is an interesting city that's a mix of the old and the new.
べいこく
米国
のけんしゅうい
研修医
せいど
制度
については、たなか
田中
まゆみし
氏
のちょしょ
著書
「ハーバードのいし
医師
づくり」（いがくしょいん
医学書院
）をいちぶ
一部
さんこう
参考
とさせていただきました。
In regard to the internship system in the United States I availed myself of part of Miyumi Tanaka's work "Making doctors in Harvard" (Igaku-Shoin Ltd.) as a reference.
（
かいぎしつ
会議室
で） / はやし
林
「じょうでん
上田
さん、かいぎ
会議
のじゅんびはお
終
わりましたか。てつだいましょうか。」 / じょうでん
上田
「ありがとうございます。じゃあ、いすがひと
一
つた
足
りないので、となりのかいぎしつ
会議室
からも
持
ってきてもらえますか。」 / はやし
林
「はい、わかりました。」
line from poem, haiku, dialogue etc.
(In the conference room) "Mrs. Ueda, have you finished preparing for the meeting? Can I help?" "Thank you. Well, we're missing one chair, so could you bring one from the conference room next door?" “Yes, of course.”
たなか
田中
さんのとくちょうてき
特徴的
なくせ
癖
け
毛
がみみ
耳
のうら
裏
では
跳
ねている。
Mrs Tanaka's characteristic curly hair was sticking up behind her ear.
（ARCLE
へんしゅういいん
編集委員
かい
会
・たなか
田中
しげのり
茂範
・アレンたまい
玉井
みつえ
光江
・ねぎし
根岸
まさし
雅史
・よしだ
吉田
けんさく
研
へんちょ
作編著
『ようじ
幼児
からせいじん
成人
までいっかん
一貫
したえいごきょういく
英語教育
のためのわくぐ
枠組
みECF[Eglish](English)CurriculumFramework』リーベルしゅっぱん
出版
による）
(From *ECF English Curriculum Framework: A Framework for Continuous English Education from Early Childhood to Adulthood*, edited by the ARCLE Editorial Committee, Shigenori Tanaka, Tamai Mitsue Allen, Masashi Negishi, and Kensaku Yoshida, published by Liber Publishing.)
（
でんわ
電話
で）Ｘけんせつ
建設
のしゃいん
社員
「はい、Ｘけんせつ
建設
えいぎょうぶ
営業部
です。」 / なかだ
中田
「あ、わたし
私
、ABCぎんこう
銀行
のなかだ
中田
ともう
申
しますが、やまいし
山石
さんをおねが
願
いします。」
line from poem, haiku, dialogue etc.
(On the phone) Employee of X Construction: "Hello, this is the Sales Department of X Construction." Nakada: "Ah, I’m Nakada from ABC Bank. May I speak to Mr. Yamaishi, please?"
きむら
木村
「やまだ
山田
さん、あしたのごご
午後
、サッカーのれんしゅう
練習
にい
行
きますか。」 / やまだ
山田
「ええ、い
行
きます。でも、ごぜんちゅう
午前中
にようじ
用事
があるので、おく
遅
れるかもしれません。」
line from poem, haiku, dialogue etc.
Mr. Yamada, are you going to soccer practice tomorrow afternoon?" "Yes, I am. But I have something to do in the morning, so I might be late."
やまだ
山田
し
氏
がかれ
彼
のひしょ
秘書
のたんじょうび
誕生日
にはなたば
花束
をおく
送
るのはとてもおも
思
いやりのあること
事
だった。
It was very considerate of Mr Yamada to send his secretary a bouquet of flowers on her birthday.
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