部
Components
48 examples found
containing '一緒に'
(results also include variant forms and possible homonyms)
じゅうがつ
十月
にきた
来
たとき
時
にいっしょにやま
山
にい
行
きたいです。
I’d like to go to the mountains together, when you come in October.
べんきょうはすこしにがてですが、
とも
友
だちといっしょにするとき
時
はたの
楽
しいです。
While studying isn't my strong suit, I find it enjoyable when I do it with friends.
だいたいそうだね。ときどき
がっこう
学校
やしごと
仕事
にはや
早
くい
行
かなくてはいけないとき
時
はいっしょにた
食
べないことがあるけど。
Usually, yes. But sometimes, when we need to leave early for school or work, we don’t eat together.
てんき
天気
のいいひ
日
にはとも
友
だちといっしょにこうえんでピクニックをするのもす
好
きです。
On sunny days, I also enjoy having picnics in the park with friends.
かいしゃ
会社
とりようしゃ
利用者
がいっしょにかんが
考
えた、かんきょう
環境
にやさ
優
しいサービスだから
Because it’s an environmentally friendly service that the company and users came up with together.
うえだ
上田
さん、これからいっしょにせいかつ
生活
していくので、せいかつ
生活
パターンをあ
合
わせたいとおも
思
います。
Ueda-san, since we will be living together from now on, I would like to adjust to your daily routines.
「みなさん、この
がっこう
学校
のオルガンは、じょうとう
上等
なしな
品
で、だれでも、このおと
音
をきいて、ゆかい
愉快
にならないものはありません。みなさんも、まいにち
毎日
、このオルガンのねいろ
音色
のように、きも
気持
ちをさわやかに、このねいろ
音色
といっしょにほちょう
歩調
をあ
合
わし、また、べんきょう
勉強
をしなければなりません。」と、こうちょう
校長
は、せいと
生徒
らをあつ
集
めていったのです。
One day, the principal gathered his students and said, “The organ in our school is a finely crafted instrument, and not a single person can listen to its sound without being delighted. Each day every one of you must walk in time with this organ, refreshed by the soothing sound as you go about your studies.”
はやし
林
「らいしゅう
来週
、やきゅう
野球
のしあい
試合
をけん
見
にい
行
こうとおも
思
っているんですが、リーさんもいっしょにどうですか。」 / リー「えっ、やきゅう
野球
のしあい
試合
ですか。いいですね。み
見
にい
行
ったことがないのでぜひい
行
きたいです。」
line from poem, haiku, dialogue etc.
Hayashi: "I'm thinking of going to watch a baseball game next week. Would you like to join me, Mr. Lee?" Lee: "Oh, a baseball game? That sounds great. I've never been to one, so I'd love to go!"
はな
花
をみ
見
ながらともだちやかぞくといっしょにパーティーをします。
They have get togethers with family and friends, while viewing the cherry blossoms.
たったこの
あいだ
間
までは、みんなたべものをかくしあって、じぶん
自分
たちのことばかりかんが
考
えていたつる
鶴
たちは、よるとさわるとたべもののけんかで、なかではおたがいにだましたり、きずつけあったりして、ち
血
なまぐさいことばかりで、つる
鶴
たちは、た
食
べもののこと
事
といっしょにせいしんてき
精神的
なしんぱい
心配
で、きょう
今日
はたのしいというひ
日
はついたち
一日
だってありませんでした。
Until recently all the cranes — thinking only of themselves and hiding food from others — would fight over food whenever they came into contact, cruelly deceiving and hurting each other, and as a result the cranes, constantly concerned about food, never had even a single cheerful day.
Source: 鶴の笛（林芙美子, translation: J. D. Wisgo）
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