部
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1606 results found using grammar たら
GRAMMAR MATCH
どういったらよいか
わ
分
からなかった
ので、
かれ
彼
は
だま
黙
っていた
。
As he didn't know what to say, he remained silent.
テレビを
しゅうぜん
修繕
させたら
、
じゅう
10
、000
えん
円
とられた。
It cost me ten thousand yen to have my television set repaired.
テレビがなかったら
せいかつ
生活
がどんな
もの
物
になるか
そうぞう
想像
できますか。
Can you imagine what life would be like without television?
でも
ぼく
僕
の
こころ
心
が、
ぼく
僕
の
ゆび
指
に
なに
何
をしたらいいのか
おし
教
えてくれる
のだ。
But my mind tells my fingers what to do.
それを
い
言
わなかったら
、いっそう
けんめい
賢明
だったのに。
It would have been wiser to leave it unsaid.
その
もんだい
問題
を
じぶん
自分
で
しら
調
べたら
どうか。
きみ
君
の
せきにん
責任
だろう。
Why don't you look into the problem yourself? It's your responsibility.
その
ほん
本
を
よ
読
み
お
終
えたら
ほんだな
本棚
に
もど
戻
しておき
なさい。
Put the book back on the shelf when you're through with it.
その
ちず
地図
がなかったら、
かれ
彼
は
みち
道
に
まよ
迷
っていた
だろう。
Without the map, he would have gotten lost.
その
ちず
地図
がなかったら、
わたし
私
たち
は
みち
道
が
わ
分
からなかった
だろう。
But for the map, we could not have found the way.
その
かわ
川
を
およ
泳
いで
わた
渡
る
としたら、どれだけ
じかん
時間
がかかるだろうか。
How long would it take to swim across the river?
その
てがみ
手紙
を
み
見
た
ことは
おぼ
覚
えていない
が、もしかしたらそれを
よ
読
んだ
かもしれない。
I do not remember seeing the letter, but perhaps I read it.
その
しつもん
質問
の
こた
答
え
を
し
知
ってたら
、
くん
君
に
おし
教
える
のだけれど。
If I knew the answer to the question, I would tell you.
その
ぎし
技師
はその
きかい
機械
をどう
つか
使
ったら
よいか
わたしたち
私達
に
おし
教
えてくれた
。
The engineer told us how to use the machine.
その
がくせい
学生
に、
がっこう
学校
へはきちんと
かよ
通
っている
のかと
き
聞
いたら
、
へんとう
返答
に
つ
詰
まってしまった
。
When I asked the college student if he regularly attended his school, he was at a loss for an answer.
そしてもしトムに
あ
会
ったら
、
わたし
私
からよろしくと
つた
伝
えて
ね。
And if you see Tom, say hello to him for me.
そこに
つ
着
いたら
わたし
私
に
でんわ
電話
をしなさい。
Call me up when you get there.
そこについたら
わたし
私
に
でんわ
電話
し
なさい。
Call me up when you get there.
そうだよ。
ぼく
僕
が
い
行
けたら
じぶん
自分
で
なに
何
かしたい
きも
気持
ち
だけどね。
You're right. I have half a mind to do something myself.
すみませんが、どこで
の
乗
り
か
換
えたら
いいか
おし
教
えて
くだ
下
さい
。
Excuse me, but will you tell me where to change trains?
スミス
せんせい
先生
が
がっこう
学校
を
や
辞
めたら
、
だれ
誰
が
わたし
私
たち
のクラスを
たんとう
担当
する
のだろう。
Who will be in charge of our class when Miss Smith leaves school?
スペイン
ご
語
が
はな
話
せたら
よかったのに。
I wish I could have spoken Spanish.
コンピューターが
つか
使
えたら
もっとお
かね
金
をもらえるかもしれないのに。
They might pay me more if I could use a computer.
こんなに
しょるい
書類
があったらどうやって
しごと
仕事
ができるんだい。
How can I work with all these papers everywhere?
これを
み
見
た
ときの
わたし
私
の
おどろ
驚
き
といったら。
How astonished I was to see this.
この
ほん
本
を
よ
読
み
お
終
えたら
ほんだな
本棚
にもどしておきなさい。
Put the book back on the shelf when you're through with it.
この
でんしゃ
電車
が
おく
遅
れたら
、
こうべ
神戸
での
の
乗
り
か
換
え
にまにあわない。
If this train is delayed, we shall miss our connection at Kobe.
この
しごと
仕事
が
かんりょう
完了
したら
1
かげつ
ヶ月
の
きゅうか
休暇
を
と
取
る
つもりだ。
I intend to take a month's vacation on completion of this work.
この
しごと
仕事
がすんだらたっぷり
やす
休
める
。
I can take a good long rest when this work is finished.
この
く
句
はどう
かいしゃく
解釈
したら
よいのだろうか。
How is this phrase to be interpreted?
このたびはお
み
見
のがしくださったら
と
のぞ
望
んでおります
。
I hope it will be overlooked this time.
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