部
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171 examples found containing '教師' (results also include variant forms and possible homonyms)
わたし
私
は
こども
子供
が
す
好
き
です。そういうわけで
きょうし
教師
になったのです。
I like children. That's why I became a teacher.
きょうし
教師
は
がくせい
学生
たち
達
の
ようきゅう
要求
に
くっ
屈
した
。
The teacher gave way to the students' demand.
じゅぎょう
授業
の
お
終
わり
ちか
近
く
になると、
きょうし
教師
が
ひとこと
一言
も「
しず
静
か
にしなさい」「
すわ
座
り
なさい!」と
い
言
わない
にもかかわらず、
しぜん
自然
と
こ
子
どもたち
は
じぶん
自分
の
せき
席
に
もど
戻
り
しず
静
か
になる。
As the lesson comes to an end, even if the teacher doesn't say a word of "be quiet", "sit down!," the children naturally return to their seats and quieten down.
しろ
白
い
スーツを
き
着
た
バレー
きょうし
教師
の
あいず
合図
の
ひとこと
一言
を
き
聞
く
と、たちまち
れんしゅうじょう
練習場
が
い
生
き
い
生
き
としてきます。
At a word from the ballet master in the white suit, the room will come alive.
きょうし
教師
にとって
にんたいりょく
忍耐力
は
ふかけつ
不可欠
だ。
Patience is essential for a teacher.
「あなたはイスラエルの
きょうし
教師
でしょう」とイエスはいった。
"You are Israel's teacher," said Jesus.
きょうし
教師
は
がくせい
学生
の
きょうみ
興味
を
たか
高
め
、
かれ
彼
ら
どうし
同士
の
あいだ
間
で
かんが
考
えさせ
、
もんだい
問題
を
だ
出
し
あ
合
い
、
ぎろん
議論
させる
。
Teachers stimulate the students' interest, have them think, ask questions, and debate among themselves.
かれ
彼
は
きょうし
教師
ではない、まして
がくしゃ
学者
などではない。
He is not a teacher, much less a scholar.
きょうし
教師
はいろいろと
じょげん
助言
をするが、
せいと
生徒
はいつも
き
聞
き
い
入
れる
わけではない。
Although teachers give a lot of advice, students don't always take it.
その
きょうし
教師
は
われわれ
我々
の
きょうみ
興味
をかき
た
立
てた
。
The teacher aroused our interest.
かれ
彼
は
きょうし
教師
をしているが、
じつ
実
は
スパイだ。
He works as a teacher, but actually he is a spy.
かれ
彼
は
しょうがっこう
小学校
の
きょうし
教師
だ。だから
こ
子
ども
の
あつか
扱
い
かた
方
になれている。
He is a primary school teacher, so he is used to dealing with children.
この
だいがく
大学
の
がくせい
学生
の
なか
中
に
は
きょうし
教師
に
たい
対
する
くち
口
の
き
利
き
かた
方
すら
し
知
らない
ものがいる。
Some students in this university don't even know how to talk to teachers.
りょうしん
両親
はジェーンがその
がっこう
学校
の
きょうし
教師
に
にん
任
じられて
よろこ
喜
んだ
。
Jane's parents were pleased about her appointment as a teacher at the school.
きみ
君
は
ひとり
一人
の
きょうし
教師
なんだから、
じぶん
自分
の
かんじょう
感情
を
きび
厳
しく
コントロールできるようにならなければならない。
Being a teacher, you must learn to keep a tight rein on your emotions.
かれ
彼
は
きょうし
教師
でもあり
しょうせつか
小説家
でもある。
He is a teacher and novelist.
きょうし
教師
が
いちぶ
一部
の
せいと
生徒
を
かど
過度
にひいきするのはよくないことだ。
It is not fitting for a teacher to overly favor certain pupils over others.
かれ
彼
は
きょうし
教師
になることを
しょくぼう
嘱望
している
。
He aspires to become a teacher.
わたしはきょうしです。
I’m a teacher.
よろしくご
きょうし
教示
のほどお
ねが
願
いいたします
。
Your guidance will be appreciated.
ご
きょうし
教示
ありがとうございます。
たす
助
かりました
。
Thank you for your instruction. It really helped.
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