部
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47 examples found
containing '長'
かのじょ
彼女
はセールスはん
班
のちょう
長
なので、じょうし
上司
はえいぎょう
営業
ぶちょう
部長
だけだ。
As head of the sales team she reports only to the managing director.
そして、イングランドの
おお
多
くのちい
小
さなまち
町
とおな
同
じように、ここにもひじょう
非常
になが
長
いれきし
歴史
があります。
And like many small towns in England, it has quite a long history.
しゃいん
社員
はみな
皆
しゃちょう
社長
のげん
言
をきんかぎょくじょう
金科玉条
としている。
The employees treat everything the company president says as a golden rule.
じっしつ
実質
せいちょう
成長
とめいもく
名目
せいちょうりつ
成長率
のさ
差
はぶっか
物価
じょうしょう
上昇
をいみ
意味
する。
Price increases explain the difference between the real and nominal growth rates.
みんせいよう
民生用
・さんぎょうよう
産業用
をふく
含
めて、ゴミのかさをコンパクトか
化
するきき
機器
のこんご
今後
のしじょう
市場
せいちょうせい
成長性
がほう
法
せいど
制度
のどうこう
動向
とかんれん
関連
してちゅうもく
注目
される。
Attention is focussed on the potential for growth of the personal and industrial use garbage compactor market in relation to trends in law.
せいぞうぎょう
製造業
にくら
比
べておお
大
きくおく
遅
れをとっているひ
非
せいぞうぎょう
製造業
におけるせいさんせい
生産性
こうじょう
向上
、それもせつび
設備
とうし
投資
のかっせいか
活性化
によりないがい
内外
かかくさ
価格差
のぜせい
是正
とせいちょうりょく
成長力
をかくほ
確保
するというのがベストシナリオだ。
The best way for adjusting the gap between the internal and the external price and securing economic growth is to promote the non-manufacturing industry's productivity by aggressive investing in facilities.
がくりょうちょう
学寮長
のベイカーさんは、それゆえにじぶん
自分
のしょゆう
所有
するちい
小
さいくるま
車
のために、ちゅうしゃじょう
駐車場
にとくべつ
特別
なスペースをもう
設
けた。
The head of the college, whose name was Miss Baker, therefore had a special place in the car park for her own small car.
その
きょうだい
兄弟
はふたり
２人
ともしんちょう
身長
が６フィートいじょう
以上
ある。ほんとう
本当
にせ
背
がたか
高
い。
Those brothers are both over 6 feet in height. That's indeed tall.
「
らいねん
来年
こそはいちぶ
一部
じょうじょう
上場
だ」と、しゃちょう
社長
はいきけんこう
意気軒高
だ。
You could see the elation in the president's face when he announced that our shares are going to be listed on the First Section of the TSE next year.
しんちょう
身長
180センチいじょう
以上
のちょうしん
長身
で、とくぎ
特技
はやきゅう
野球
、テニス、すいえい
水泳
。
At over 180 cm tall, he is good at baseball, tennis, and swimming.
ダックスフントは、
ひじょう
非常
になが
長
いどう
胴
とみじか
短
いあし
足
をしたドイツけん
犬
である。
A dachshund is a dog from Germany with a very long body and short legs.
「みなさん、この
がっこう
学校
のオルガンは、じょうとう
上等
なしな
品
で、だれでも、このおと
音
をきいて、ゆかい
愉快
にならないものはありません。みなさんも、まいにち
毎日
、このオルガンのねいろ
音色
のように、きも
気持
ちをさわやかに、このねいろ
音色
といっしょにほちょう
歩調
をあ
合
わし、また、べんきょう
勉強
をしなければなりません。」と、こうちょう
校長
は、せいと
生徒
らをあつ
集
めていったのです。
One day, the principal gathered his students and said, “The organ in our school is a finely crafted instrument, and not a single person can listen to its sound without being delighted. Each day every one of you must walk in time with this organ, refreshed by the soothing sound as you go about your studies.”
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