部
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380 examples found
containing 'たり'
(results also include variant forms and possible homonyms)
わたし
私
のい
言
っていること
事
にほんとう
本当
にきょうみ
興味
があるなら、まど
窓
のそと
外
をじっとみ
見
ていたりしない。
If you were really interested in what I'm saying you wouldn't be staring out of the window.
そんらく
村落
のこども
子供
はしばしば、おか
丘
のうえ
上
にあつ
集
まって、そこでトラックやじどうしゃ
自動車
がまち
町
へい
行
ったりき
来
たりするのをみ
見
るようになりました。
The children from the village would often gather up on top of the hill and from there watched the trucks and automobiles going back and forth to the city.
たと
例
えば、ちち
父
のしごと
仕事
では、う
売
りか
買
いのタイミングはひじょう
非常
にたいせつ
大切
であり、かれ
彼
はどうりょう
同僚
にこまごまとしたことをい
言
わないで「しおどき
潮時
というものがある」とい
言
ったり、か
書
いたりすることがときどき
時々
あった。
For instance, in my father's business the timing of sales and purchases was very important, and he would sometimes write or say to his colleagues "There is a tide," without going into detail.
おまじないって
い
言
うのはね、おんな
女
のこ
子
がす
好
きなひと
人
とむす
結
ばれるようにねがい
願
をかけたりすることだよ。
What you call a 'charm', you know, is what girls wish upon that they may get together with the person they love and such like.
せんせい
先生
はなに
何
もい
言
わずに、せいと
生徒
がどのぐらいさんか
参加
するか、ぎろん
議論
になに
何
をつ
付
けくわ
加
えるか、さらには、せいと
生徒
がぎろん
議論
のしゅどうけん
主導権
をとるかどうかにかん
関
して、ひょうか
評価
をつけたりします。
The teacher may say nothing, grading the students on how much they participate, what they add to the discussion, and their leadership of it.
しかし、このことがあっても、
かれ
彼
は、じぶん
自分
のちりょく
知力
をはたら
働
かせ、せかいじゅう
世界中
のぶつりがく
物理学
かいぎ
会議
でじぶん
自分
のかんが
考
えをはっぴょう
発表
することをやめたりはしなかった。
But this did not stop him from using his mind and presenting his ideas at physics meetings around the world.
しけんかん
試験管
をこわ
壊
したり、おもしろはんぶん
半分
にかがく
化学
せいひん
製品
をあれこれいじってあそ
遊
んだが、とき
時
には、きょうし
教師
のしじ
指示
になんとかしたが
従
って、ずっといぜん
以前
にほか
他
のひとびと
人々
がこころ
試
みたじっけん
実験
をく
繰
りかえ
返
すこともした。
Although I broke test tubes and played about with chemicals for fun, I did occasionally manage to obey the teacher's instructions as well; repeating experiments that others had long ago undertaken.
「や、それほどでも。せいぜい、
おお
大
きさくら
比
べたり、わいだん
談
するくらいだし」「おお
大
きさってなに
何
の?」「ナニの」
"No, not so much. At most comparing sizes, telling dirty stories." "Sizes of what?" "Of 'that'."
「
きのう
昨日
のきょう
今日
だし・・・その・・・せいき
性器
がいた
痛
かったりは?」「まだ、すこ
少
しヒリヒリしますけど」
"It's right after yesterday so ... that is ... do your genitals hurt or ...?" "It still smarts a little but..."
かんてい
鑑定
をするとき
時
には、え
絵
のしんがん
真贋
やほぞん
保存
じょうたいとう
状態等
をしら
調
べるため
為
、も
持
ちぬし
主
にほんもの
本物
をか
借
りたりしなければいけなくなる。
When it is appraised, in order to check the authenticity and state of preservation of the painting, the real thing has to be borrowed from its owner.
がいこくじん
外国人
をなや
悩
ますもうひと
一
つの、おお
多
くのにほんじん
日本人
のもつけいこう
傾向
は、「すべての」「あらゆる」というようなことば
言葉
をつか
使
ったり、ほの
仄
めかしたりして、あまりにもいっぱんてき
一般的
であり、あまりにもひろ
広
がりのあるひょうげん
表現
をするてん
点
にある。
Another tendency of many Japanese that bothers foreigners is to make statements that are too general and too broad by using or implying words like "all" and "every".
つうか
通貨
、すなわち、とうじ
当時
だれもがもち
用
いていたい
言
いかた
方
にしたが
従
えば、つうじょう
通常
のおうこく
王国
ほうか
法貨
をあた
与
えるか
代
わりに、やと
雇
いぬし
主
はじゅうぎょういん
従業員
にだいよう
代用
かへい
貨幣
をあたえていました。そして、このだいよう
代用
かへい
貨幣
はきんぞく
金属
だったり、き
木
だったり、あつがみ
厚紙
だったりしました。
Instead of giving the money, that is the normal coin of the realm, which is the phrase that everyone used then, they would give them a token, and this token might be metal, might be wood, might be cardboard.
ぼく
僕
は、きいろ
黄色
いふんまつ
粉末
をしろ
白
いふんまつ
粉末
とま
混
ぜてちゃいろ
茶色
のふんまつ
粉末
にしたり、けっしょう
結晶
をふんまつ
粉末
とま
混
ぜてほこりにしたり、えきたい
液体
をこたい
固体
とけつごう
結合
させて、どろ
泥
をつく
作
ったりなどあれこれやってみたのだ。
I tried this and that, blending yellow with white powders and obtaining brown, mixing crystals with powders and getting dust, combining liquids with solids and making mud.
さまざまな
さいのう
才能
にめぐ
恵
まれて、なんでもそつなくこなすあね
姉
にとって、へいへいぼんぼん
平々凡々
たるおれ
俺
のそんざい
存在
はひどくゆる
許
せないものらしい。
For my multi-talented sister, able do anything with ease, it seems that my commonplace self is something whose existence she finds very hard to forgive.
てきたい
敵対
きぎょう
企業
をおとし
貶
めたり、ひみつ
秘密
じょうほう
情報
をにゅうしゅ
入手
したりと、だい
大
きぎょう
企業
にか
欠
かせないそんざい
存在
であるため、ハイリスクながらハイリターンがのぞ
望
めるしごと
仕事
だ。
Causing competitors to fail, obtaining confidential information, something that big business just can't do without - high risk but at the same time high return work.
そして、その
ちい
小
さなウサギのふたり
二人
はおお
大
きなもり
森
のなか
中
でいっしょにしあわ
幸
せにくら
暮
して、たんぽぽをた
食
べたり、ひなぎくをと
飛
んだりクローバーをとお
通
りぬけたりオークのみ
実
をさが
探
したりしてなが
長
いあいだ
間
く
暮
らしました。
And so the two little rabbits lived together happily in the big forest; eating dandelions, playing Jump The Daisies, Run Through The Clover and Find The Acorn all day long.
しゅうだん
集団
せいかつ
生活
をいとな
営
むどうぶつ
動物
はすべ
全
て、じょうほう
情報
をこうかん
交換
したりちつじょ
秩序
あるしゅうだん
集団
をいじ
維持
するためなん
何
らかのでんたつ
伝達
ほうほう
方法
をも
持
っている。
All social animals use some methods of communication to exchange information and to maintain an orderly community.
かれ
彼
はたんご
単語
リストからえら
選
びだ
出
したたんご
単語
をむす
結
びつけたり、いちじいちじ
一字一字
アルファベットをく
組
みあ
合
わせてたんご
単語
をつづることができた。
He could put together words from his word list, or spell out words letter by letter.
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